云南财经大学MBA课程学习及管理
一、总体要求
    1、MBA研究生的学制为2－3年。其中，课程学习时间为1.5～2年。
    2、课程学习实行学分制，必须修满46学分，包括课程学习及结合课程学习的企业调查及学术报告，其中学位课 学分，限定选修课 学分，任意选修课 学分，对学分已经达到或超过46学分的学生不再予以注册选修。（毕业论文学分）
    3、课程严格按照《云南财经大学MBA研究生培养方案》中课程设置要求进行。（见附件《云南财经大学MBA研究生》课程设置表）
二、课程特色
    课程设置以突出云南财经大学特色，注重理论联系实际，强调知识的掌握和技能的训练及全面素质的培养为原则，帮助学员掌握国际企业管理的基本理论和概念、掌握决策所必须的基本分析手段和方法以及开展国际化经营的有关知识。
三、课程设置
    MBA课程分为学位课、限定选修课、任意选修课，其中学位课为MBA研究生必须掌握的管理学和经济学基础知识和技能，包括学位公共课和专业课。具体分布如下：
    1、学位课：34 学分（594学时）
    2、限定选修课：4学分（72学时）
    3、任意选修课：8 学分（144学时）。任意选修课在第一学期结束或第二学期开始时的一周以内，学员选定选修课程。若选修人数不足20位学员，应服从学院调剂。
    4、《云南财经大学MBA研究生课程设置表》见附件
四、课程免修、免试
    MBA研究生须于开课前一周内提出申请免修、免试。申请时须填写并提交由MBA教育学院制作的统一格式的书面申请表，并附上相关证书和资料，逾期不予受理。符合下述条件者，可申请免修、免试，该门课程成绩按照80分计：
    1、具有英语专业八级证书或英语高级口译证书者，可免修、免试《商务英语》；
    2、取得CPA证书者，经MBA教育学院审批，可免修、免试《会计学》、《公司财务》、《商法》；
五、课程考核
    1、考勤：MBA研究生在规定时间内在网上选课，任课教师根据听课名单，进行考勤并计入总分；MBA研究生某门课程的缺课时数（包括请病、事假情况）达到或超过本课程总学时的三分之一者，或旷课时数超过本课程总学时的四分之一者，不得参加该门课程的考核，此门课程必须重修。
    2、MBA研究生上课时应遵守课堂纪律，不迟到，不早退，因故不能出勤者，必须事先请假，经批准后方为有效，除急病或紧急事故外，不得事后补假。上课时禁止使用手机等通讯工具。
    3、MBA研究生的各门课程学习均需进行考核。考核分为考试和考查。MBA研究生必须在同一班级里同时、同卷参加考试，不得无故缺考、不得提前或迟缓考试；学位课必须进行考试，选修课以考查为主。考核成绩合格者取得学分；对考试不及格的课程，可以申请补考一次。
    4、因病不能参加考试者应有医院病假证明，因事不能参加考试者应有单位人事部门证明，经MBA教育学院同意后方可准假；并在其组织安排下参加下一届MBA研究生的同种课程考试，成绩以正常考试登记。
    5、无故缺考或考试作弊者，该课程成绩以零分计，并且不得补考。考试作弊者，根据《云南财经大学研究生违纪处分条例》进行处理。
六、课程成绩管理
    1、课程成绩按测验考试（包括口试）、课堂讨论、平时作业、专题报告、文献阅读等几方面的情况综合评定。学位课按百分制评定成绩；限定选修课按百分制或优、良、中、及格、不及格五级分制评定成绩；任意选修课按优、良、中、及格、不及格五级分制或合格、不合格两级分制评定成绩。
    2、案例教学为主的课程，其平时成绩应在50%～70%之间，部分案例教学为主的课程，其平时成绩应在30%～50%之间。平时成绩包括主报告、讨论、完成案例分析报告等基本内容。
    3、教师可以自主安排课程考试方式，如开卷、闭卷或论文等。不及格课程可以重修一次。
    4、任课教师应将MBA研究生的考卷交至MBA教育学院保管(保留期为 年)，聘请外校教师任教的考卷交MBA教育学院保管，以备检查、评估。
    5、每学期结束前，将本学期空白试卷整理好，一份留存，一份交研究生部保存。
    6、MBA研究生成绩由任课教师登记在“MBA研究生学员成绩单”上，且上网输入。每学期结束前，任课教师签名的成绩单由MBA教育学院收齐后交研究生部。
    7、MBA研究生成绩单由学校统一打印，盖章生效。
    8、每学期结束，由MBA教育学院将MBA研究生成绩单一份交学员，一份寄给学员所在单位人事部门（注：对于没有工作单位的全日制班学员，成绩单交学员本人一份即可）。
七、课程教学管理
（一）任课教师的基本要求
    （1）担任MBA课程教学的教师队伍，要有合理的知识、年龄和职称结构，须具有一定的教学经验并具有博士学位、或副教授以上职称。
    （2）拟聘任为担任MBA课程教学的教师必须进行试讲测试，而且课程教学的教学大纲、教学实施计划、教材、案例、课件等教学要件必须齐备，并经检查验收合格者方能聘任为任课教师。
    （3）所有MBA任课教师在每学期授课两周之前必须将本课程的教学计划进程表（按统一格式填写）交MBA学院，由MBA学院审核存档备案，并由MBA学院在开学一周内印发给授课班级。
    （4）所有MBA任课教师在期中考试前及完成授课任务后、课程考试前，由MBA学院组织学生对其进行教学评估，评估结果上报学校MBA指导委员会并反馈给任课教师，以便不断改革教学万法和提高教学质量。
    （5）MBA任课教师必须认真备课，参照全国MBA教育指导委员会制定的教学大纲并根据学员的实际情况及当前的发展形势制定自己的教学方案；严格遵守课表排定的授课时间规定按时上课。做到不迟到、不早退、不缺课、不随便调课或请他人代课，以维护正常的教学秩序。因病、因公需要调整课时必须事先作好安排并报学院分管院长批准，报学院MBA学院备案。每学期无故或未经批准调课超过两次以上即取消MBA任课教师资格。
    （6）所有MBA任课教师所承担的教学任务均为学校和MBA学院正式下达的教学任务，列入教师工作量考核的任务和内容。
（二）教学方式
    1、MBA的培养以课堂教学为主，强调课堂讨论、兼有案例分析、专题讲座、课外资料阅读、企业考察与参访、模拟演练、工作实习等多种形式的教学方式。在课堂教学中，突出学生的参与和教师与学生、学生之间的相互交流和沟通，共享师生已有的管理实践和经验，重点在于管理理论和管理实践的结合。学生将组成各类学习小组，进行案例讨论、文献阅读和学习交流，要求学员多写书面报告和作口头陈述。
    2、在教学过程中，大量采用启发式和研讨式的教学方法，采用计算机模拟、情景角色体验、投影、录像等现代化多媒体教学方法和手段。教学内容重视基本理论及实际应用，注重培养学员的战略思维能力。
    3、案例分析结合课堂教学进行，采取小组讨论、课堂讨论和个人/小组编写分析报告等几种形式，培养学生的团队精神和合作意识。
    4、加强第二课堂。包括：MBA管理论坛，邀请具有丰富管理经验的企业界人士，经济、管理领域的知名专家、国外专家、校内外知名教授等针对经济管理实践中的前沿问题、热点问题给予介绍和评述。教师在每门课程的教学中，必须布置学员完成必需的企业调查、综合作业和课程论文，组织学员进行小组（或团队）学习。
    5、MBA企业行。在学习期间安排学生到有代表性和具有管理特色的外资企业、中外合资企业、国营及民营企业参观访问、座谈及实习，了解中外企业的管理实践。
    6、MBA移动课堂。将一些课程的讲授安排在校外进行，同时参观当地企业并进行交流，以辅助课堂知识，加强实践学习。
    7、聘请校外知名学者或企业人士，集中讲授一门课堂，以补充培养计划。同时通过丰富多彩的校园生活与校内外的各种交流活动，使学员有机会与社会各界精英进行沟通与学习，增长见识，扩宽视野。
    8、认真吸取发达国家培养MBA研究生的教学经验，努力探索有效的MBA教学方法。组织有丰富管理经验的研究生参与教学活动，互相讨论，教学相长。课程的讲授注意系统性和实践性。
    9、广泛吸收国内外MBA教材和案例的长处，努力编写具有自己特色的教材和本土案例。教师选择MBA教学用教材，必须选择高水平的教材，应至少推荐2种以上的教材供学员参考。